«Werden die Lehrkräfte heute zu akademisch ausgebildet?»

Kreuzlingen/TG. Die PHTG nimmt den 6. Jahrestag zum Anlass, um über die neuen Wege in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung zu diskutieren.

Werden die Lehrkräfte heute zu akademisch ausgebildet – oder hilft ein Studium an der PH die Praxis im Lehrberuf besser zu bewältigen? Am Freitag, 11. September, um 19 Uhr, wird diesen Fragen nachgegangen.

Die ersten Entscheide für eine Ausbildung der Volksschullehrerinnen und -Lehrer auf Hochschulstufe gehen auf das Jahr 1994 zurück, als die Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) ihre Empfehlungen für die Reform der Lehrerbildung und die Schaffung von Pädagogischen Hochschulen formulierte. Heute sind die Pädagogischen Hochschulen und die neugestalteten Ausbildungswege in der gesamten Schweiz bereits gut positioniert.

Obwohl sich das Konzept der Pädagogischen Hochschulen von der Nachfrage her grundsätzlich als erfolgreich erwiesen hat – im Wintersemester 2008/09 waren fast 20 % der Studierenden des Hochschultyps Fachhochschulen an Pädagogischen Hochschulen eingeschrieben – werden immer wieder Kritiken über eine sogenannte «Verakademisierung» der Lehrerinnen- und Lehrerbildung laut.

Am 6. Jahrestag der PHTG wird Prof. Dr. Dorothea Christ, Prorektorin der PHTG, in einem Einstiegsreferat den Fragen nachgehen, was die Begriffe «Praxis» und «Akademisierung» eigentlich bedeuten, für wen sie welche Rolle spielen und mit welchen Werten diese Begriffe verbunden sind. In der anschliessenden Podiumsdiskussion diskutieren Fachleute aus der Lehrerinnen- und Lehrerbildung unter der Leitung von NZZ-Redaktor Walter Hagenbüchle, die bildungspolitischen Konsequenzen.

6. Thurgauer Hochschultag, Freitag, 11. September, 19 Uhr, an der PHTG in Kreuzlingen (Aula PMS)
Tertiarisierung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung –«Verakademisierung» oder Beitrag zur Praxisentwicklung?

Referat von Prof. Dr. Dorothea Christ, Prorektorin Forschung und Wissensmanagement, PHTG
Podiumsdiskussion mit Beat W. Zemp, Zentralpräsident Dachverband Schweizer Lehrerinnen und Lehrer (LCH)
Dr. phil. Esther Kamm, PHZH, Departementsleiterin Sekundarstufe I
Dr. phil. Hans-Rudolf Schärer, Rektor PHZ Luzern
Prof. Dr. Hans Badertscher, Präsident der Diplomrüfungskommission Primarstufe
Moderation: Dr. phil. Walter Hagenbüchle, Redaktor NZZ